
איזה תפקיד לקחת בחיים של ילד בן או בת הזוג
איזה תפקיד לקחת בחיים של הילד של בן או בת הזוג. שלושה מודלים שעובדים, איך בוחרים, ולמה אין תשובה אחת.
מערכת עוגן
כל טענה במדריך נשענת על מקור מצוטט בתחתית העמוד.
בקצרה, מה חשוב לדעת
- יש כמה תפקידים אפשריים ולגיטימיים, ולא רק הורה או זר.
- התפקיד נגזר מגיל הילד, ממידת הנוכחות של ההורה השני, ומהזמן שעבר.
- המודל צריך להיות מוסכם בין בני הזוג ומוצג בעקביות.
- אפשר לשנות תפקיד עם הזמן, אך לא בקפיצות חדות.
- התפקיד היחיד שאינו עובד הוא זה שלא הוגדר.
השאלה הזאת נשאלת בדרך כלל אחרי שנה, כשמבינים שהתשובה האינטואיטיבית לא עבדה.
שלושה מודלים שעובדים
| המודל | מתאים כש | הסמכות |
|---|---|---|
| מבוגר תומך | ילד גדול, הורה שני נוכח | מוגבלת, דרך ההורה |
| הורה שני | ילד צעיר, הורה שני נעדר | מלאה, בהדרגה |
| חבר בוגר | מתבגר שכבר מגובש | אין, והשפעה כן |
שלושתם עובדים. מה שלא עובד זה לא לבחור.
שלושת המשתנים שקובעים
1. גיל הילד בכניסתכם. ילד בן שלוש יקבל דמות הורית. נער בן חמש עשרה כמעט בטוח שלא.
2. נוכחות ההורה הביולוגי השני. אם הוא פעיל ומעורב, המקום ההורי תפוס. אם הוא נעדר לגמרי, יש חלל.
3. זמן. שנה אחת ושבע שנים הם מצבים שונים לגמרי.
ניסיון לתפוס תפקיד הורי מלא כאשר ההורה הביולוגי השני נוכח ומעורב מקושר לרמות גבוהות של קונפליקט נאמנות אצל הילד, ולעיתים לדחייה מוגברת של ההורה החורג. במצבים כאלה מודל של מבוגר תומך, שאינו מתחרה על התפקיד ההורי, מתפקד טוב יותר ומייצר פחות התנגדות, גם אם הוא מרגיש צנוע יותר למבוגר.
מבוסס על עקרונות עבודה עם משפחות משולבות, איגוד הפסיכולוגים בישראל ומשרד הרווחה.
איך מציגים את זה
לא בהכרזה. בעקביות.
אם בחרתם במודל של מבוגר תומך, זה נראה כך: אתם נוכחים, אתם מסיעים, אתם עוזרים בשיעורים, ואתם לא אוכפים עונשים. ההורה הביולוגי עושה את זה.
ואם הילד שואל ישירות "מה אתה בשבילי", אפשר לענות פשוט: "אני לא אבא שלך, ואני לא מנסה להיות. אני מבוגר בבית הזה שאכפת לו ממך."
מעבר בין מודלים
קורה, וזה טבעי. הכלל: בהדרגה, לא בקפיצה.
הורה חורג שהיה שלוש שנים נוכחות רכה ופתאום מתחיל לאכוף עונשים מייצר משבר. המעבר צריך להיות איטי, ובגיבוי מפורש של ההורה הביולוגי מול הילד.
ומה עם מה שאתם רוצים
זו שאלה לגיטימית שלרוב לא נשאלת. יש אנשים שרוצים תפקיד הורי מלא, ויש כאלה שלא, ושתי העמדות בסדר.
מה שחשוב הוא שהיא תיאמר בקול לבן או בת הזוג, ולא תתגלה אחרי שנתיים של ציפיות שלא נפגשו.
שאלות נפוצות
אילו תפקידים אפשריים?
שלושה מודלים מרכזיים: מבוגר תומך, דמות הורית שנייה, וחבר בוגר. כל אחד לגיטימי, ומתאים לנסיבות שונות.
איך בוחרים?
לפי שלושה משתנים: גיל הילד בכניסתכם, מידת הנוכחות של ההורה הביולוגי השני, וכמה זמן עבר. ילד צעיר עם הורה שני נעדר יוביל למודל שונה ממתבגר עם שני הורים פעילים.
האם אפשר לשנות תפקיד?
כן, ולרוב זה קורה בהדרגה עם הזמן. מה שלא עובד הוא קפיצה חדה, למשל מעבר פתאומי מנוכחות רכה לאכיפת גבולות.
מה עושים כשההורה השני מאוד נוכח?
לוקחים מודל צנוע יותר. במצב כזה, ניסיון לתפוס תפקיד הורי מלא מייצר קונפליקט נאמנות חריף אצל הילד, והוא לרוב נכשל.
מה התפקיד שלא עובד?
התפקיד שלא הוגדר. כשלא ברור מה מצופה ומה מותר, כל אירוע הופך למשא ומתן ולכל צד יש ציפייה אחרת.
✓ מקורות
- איגוד הפסיכולוגים בישראל, טיפול משפחתי, עקרונות מקצועיים
- משרד הרווחה והביטחון החברתי, השירות לילד ולנוער, הנחיות מקצועיות
- משרד החינוך, השירות הפסיכולוגי הייעוצי (שפ"י), חומרי הדרכה להורים
- הנהלת בתי המשפט, יחידות הסיוע שליד בתי המשפט לענייני משפחה
כל טענה עובדתית במדריך הזה נבדקה מול המקורות שלמעלה. מצאתם אי דיוק? כתבו לנו.
כך נכתב המדריך הזה
- ✓ מיפוי המלצות עדכניות מגופים מוכרים
- ✓ אימות כל טענה עובדתית מול המקור
- ✓ עריכה לשפה ברורה, בלי ז׳רגון
- ✓ סקירה מחדש אחת לחצי שנה
להמשך קריאה


למה משפחה חשובה, מה המחקר מראה
